小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
11期
41-42
,共2页
教材设计%利用%解决问题的能力%课本例题%教材习题%题例%课外%事半功倍
教材設計%利用%解決問題的能力%課本例題%教材習題%題例%課外%事半功倍
교재설계%이용%해결문제적능력%과본례제%교재습제%제례%과외%사반공배
经常听到教师反映，现在苏教版数学教材习题例题偏少、思维难度不大，不利于培养学生的分析问题解决问题的能力。如何解决这一矛盾？不少教师脱离课本，大量补充习题，但收效事倍功半。其实，紧紧抓住课本，充分利用苏教版教材提供的例题、习题，注重课本例题和习题的引伸和扩展，可以收到事半功倍之效。
經常聽到教師反映，現在囌教版數學教材習題例題偏少、思維難度不大，不利于培養學生的分析問題解決問題的能力。如何解決這一矛盾？不少教師脫離課本，大量補充習題，但收效事倍功半。其實，緊緊抓住課本，充分利用囌教版教材提供的例題、習題，註重課本例題和習題的引伸和擴展，可以收到事半功倍之效。
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