物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2012年
11期
39-40,42
,共3页
摩擦力问题%实验设计%静摩擦力%滑动摩擦力%高中物理%知识基础%科学探究%设计实验
摩抆力問題%實驗設計%靜摩抆力%滑動摩抆力%高中物理%知識基礎%科學探究%設計實驗
마찰력문제%실험설계%정마찰력%활동마찰력%고중물리%지식기출%과학탐구%설계실험
人教版高中物理第3章第3节是“摩擦力”，本节课的内容是初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展．由于摩擦力问题的复杂性，所以本节课实际是一节科学探究课．教材以探究静摩擦力大小且静摩擦力存在最大值，滑动摩擦力大小与哪些因素有关为主线，安排了学生猜想，设计实验，实验探究、合作交流等教学过程．
人教版高中物理第3章第3節是“摩抆力”，本節課的內容是初中摩抆力知識基礎上的延伸和拓展．由于摩抆力問題的複雜性，所以本節課實際是一節科學探究課．教材以探究靜摩抆力大小且靜摩抆力存在最大值，滑動摩抆力大小與哪些因素有關為主線，安排瞭學生猜想，設計實驗，實驗探究、閤作交流等教學過程．
인교판고중물리제3장제3절시“마찰력”，본절과적내용시초중마찰력지식기출상적연신화탁전．유우마찰력문제적복잡성，소이본절과실제시일절과학탐구과．교재이탐구정마찰력대소차정마찰력존재최대치，활동마찰력대소여나사인소유관위주선，안배료학생시상，설계실험，실험탐구、합작교류등교학과정．
