学问·现代教学研究
學問·現代教學研究
학문·현대교학연구
XIANDAI JIAOXUEYANJIU
2012年
11期
20-21
,共2页
初中数学%课堂教学%以生为本%以学定教
初中數學%課堂教學%以生為本%以學定教
초중수학%과당교학%이생위본%이학정교
本文理论联系实际,旨在通过课堂教学实例来展示如何在"以生为本、以学定教"的教学理念的指导下开展初中数学课堂教学,实现"教师为主导,学生为主体"的教学生成模式,从而提高学生在课堂上的参与度和获取知识的自发性,培养学生自主、探究、合作、实践的学习.
本文理論聯繫實際,旨在通過課堂教學實例來展示如何在"以生為本、以學定教"的教學理唸的指導下開展初中數學課堂教學,實現"教師為主導,學生為主體"的教學生成模式,從而提高學生在課堂上的參與度和穫取知識的自髮性,培養學生自主、探究、閤作、實踐的學習.
본문이론련계실제,지재통과과당교학실례래전시여하재"이생위본、이학정교"적교학이념적지도하개전초중수학과당교학,실현"교사위주도,학생위주체"적교학생성모식,종이제고학생재과당상적삼여도화획취지식적자발성,배양학생자주、탐구、합작、실천적학습.
