CAJ | 학술논문

为探讨适应中医药院校的大学英语教学模式,以175名学生为实验对象进行了为期三个学期的教学改革实验,将学生分为实验组和控制组两组,分别以不同的教学模式授课。结果表明,两组效果有差异,实验组反馈效果明显。实验结果显示,新的模式以学生为中心,教师充当启发者、引导者,利用网络多媒体在大学英语教学中的优势,更有利于培养自主学习能力,使学生成为更独立、自主的终身的学习者。
위탐토괄응중의약원교적대학영어교학모식,이175명학생위실험대상진행료위기삼개학기적교학개혁실험,장학생분위실험조화공제조량조,분별이불동적교학모식수과。결과표명,량조효과유차이,실험조반궤효과명현。실험결과현시,신적모식이학생위중심,교사충당계발자、인도자,이용망락다매체재대학영어교학중적우세,경유리우배양자주학습능력,사학생성위경독립、자주적종신적학습자。