西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2013年
2期
377-380
,共4页
李秀丽%章琳%李影娜%杨渭临
李秀麗%章琳%李影娜%楊渭臨
리수려%장림%리영나%양위림
CBL教学模式%PBL教学模式%老年医学
CBL教學模式%PBL教學模式%老年醫學
CBL교학모식%PBL교학모식%노년의학
CBL(case based learning)教学模式,是在可控环境中对现实世界的部分模拟,是强调以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导的小组讨论式教学方法.PBL (problem based learning)教学模式,是提倡在教学相关环节中以问题为中心展开讨论,促进师生间的互动交流,激发学生的兴趣.两种教学模式相结合,调动了学生的学习主动性,培养了学生综合分析问题及解决问题的能力,弥补了既往常规教学模式的缺点,是老年医学教学中一种行之有效的新的教学模式.
CBL(case based learning)教學模式,是在可控環境中對現實世界的部分模擬,是彊調以病例為先導,以問題為基礎,以學生為主體,以教師為主導的小組討論式教學方法.PBL (problem based learning)教學模式,是提倡在教學相關環節中以問題為中心展開討論,促進師生間的互動交流,激髮學生的興趣.兩種教學模式相結閤,調動瞭學生的學習主動性,培養瞭學生綜閤分析問題及解決問題的能力,瀰補瞭既往常規教學模式的缺點,是老年醫學教學中一種行之有效的新的教學模式.
CBL(case based learning)교학모식,시재가공배경중대현실세계적부분모의,시강조이병례위선도,이문제위기출,이학생위주체,이교사위주도적소조토론식교학방법.PBL (problem based learning)교학모식,시제창재교학상관배절중이문제위중심전개토론,촉진사생간적호동교류,격발학생적흥취.량충교학모식상결합,조동료학생적학습주동성,배양료학생종합분석문제급해결문제적능력,미보료기왕상규교학모식적결점,시노년의학교학중일충행지유효적신적교학모식.
