国际护理学杂志
國際護理學雜誌
국제호이학잡지
INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING
2013年
4期
868-870
,共3页
周香凤%张香兰%林慧%江东风%叶卉%黄笑燕
週香鳳%張香蘭%林慧%江東風%葉卉%黃笑燕
주향봉%장향란%림혜%강동풍%협훼%황소연
循证护理%导尿术实验带教%应用%效果
循證護理%導尿術實驗帶教%應用%效果
순증호리%도뇨술실험대교%응용%효과
目的 探讨循证护理在导尿术实验带教中的应用效果.方法 整群、随机抽取我校2010级护理系的两个班作为实验组与对照组,每班52人.对照组在《基础护理学》导尿术实验教学中所接受的理论教学、实践及结业考评均按照传统方法进行；实验组在此基础上引入循证医学的理念,并对传统的理论教学、实践及结业考评进行相应的改革,同时在教学过程中充分利用互联网、多媒体等现代教育技术.1年后使用《评判性思维能力测量表》(CTDI-CV)与《带教护生成绩测评表》对两组的各项能力进行评分与比较.结果 引入循证护理前实验组与对照组CTDI-CV各项评分无明显差异；引入循证医学1年后实验组CTDI-CV各项评分均要优于对照组(P＜0.05),实验组《带教护生成绩测评表》各项评分与对待异性导尿时的心理反应均优于对照组(P＜0.05).结论 循证护理在导尿术实验的带教中起到了良好的作用,提高了护生的创新能力,其效果要优于传统的教学模式,值得教学中进行推广.
目的 探討循證護理在導尿術實驗帶教中的應用效果.方法 整群、隨機抽取我校2010級護理繫的兩箇班作為實驗組與對照組,每班52人.對照組在《基礎護理學》導尿術實驗教學中所接受的理論教學、實踐及結業攷評均按照傳統方法進行；實驗組在此基礎上引入循證醫學的理唸,併對傳統的理論教學、實踐及結業攷評進行相應的改革,同時在教學過程中充分利用互聯網、多媒體等現代教育技術.1年後使用《評判性思維能力測量錶》(CTDI-CV)與《帶教護生成績測評錶》對兩組的各項能力進行評分與比較.結果 引入循證護理前實驗組與對照組CTDI-CV各項評分無明顯差異；引入循證醫學1年後實驗組CTDI-CV各項評分均要優于對照組(P＜0.05),實驗組《帶教護生成績測評錶》各項評分與對待異性導尿時的心理反應均優于對照組(P＜0.05).結論 循證護理在導尿術實驗的帶教中起到瞭良好的作用,提高瞭護生的創新能力,其效果要優于傳統的教學模式,值得教學中進行推廣.
목적 탐토순증호리재도뇨술실험대교중적응용효과.방법 정군、수궤추취아교2010급호리계적량개반작위실험조여대조조,매반52인.대조조재《기출호이학》도뇨술실험교학중소접수적이론교학、실천급결업고평균안조전통방법진행；실험조재차기출상인입순증의학적이념,병대전통적이론교학、실천급결업고평진행상응적개혁,동시재교학과정중충분이용호련망、다매체등현대교육기술.1년후사용《평판성사유능력측량표》(CTDI-CV)여《대교호생성적측평표》대량조적각항능력진행평분여비교.결과 인입순증호리전실험조여대조조CTDI-CV각항평분무명현차이；인입순증의학1년후실험조CTDI-CV각항평분균요우우대조조(P＜0.05),실험조《대교호생성적측평표》각항평분여대대이성도뇨시적심리반응균우우대조조(P＜0.05).결론 순증호리재도뇨술실험적대교중기도료량호적작용,제고료호생적창신능력,기효과요우우전통적교학모식,치득교학중진행추엄.
