中学课程辅导:教师通讯
中學課程輔導:教師通訊
중학과정보도:교사통신
2012年
3期
51-52
,共2页
体验%生活%活动%感悟%情境
體驗%生活%活動%感悟%情境
체험%생활%활동%감오%정경
体验式教学是指在语文教学过程中,教师创设生活语文学习情景,通过多向互动交往和情感交流等多种途径,使学生在不断的体验中获取知识,发展能力,提高学生的品德修养和语文素养。以前的学习对学生来说,以外在的感受为主,而体验式学习却像生活中其任何一种体验一样,是内在的,是个人在形体、情绪、知识上的主动参与,会给学习者带来新的感受,新的刺激,从而加深学习者的记忆和理解。
體驗式教學是指在語文教學過程中,教師創設生活語文學習情景,通過多嚮互動交往和情感交流等多種途徑,使學生在不斷的體驗中穫取知識,髮展能力,提高學生的品德脩養和語文素養。以前的學習對學生來說,以外在的感受為主,而體驗式學習卻像生活中其任何一種體驗一樣,是內在的,是箇人在形體、情緒、知識上的主動參與,會給學習者帶來新的感受,新的刺激,從而加深學習者的記憶和理解。
체험식교학시지재어문교학과정중,교사창설생활어문학습정경,통과다향호동교왕화정감교류등다충도경,사학생재불단적체험중획취지식,발전능력,제고학생적품덕수양화어문소양。이전적학습대학생래설,이외재적감수위주,이체험식학습각상생활중기임하일충체험일양,시내재적,시개인재형체、정서、지식상적주동삼여,회급학습자대래신적감수,신적자격,종이가심학습자적기억화리해。