读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2012年
6期
112-112
,共1页
有效性%教学改革%师生互动
有效性%教學改革%師生互動
유효성%교학개혁%사생호동
规范化办学，必然要求提高课堂教学的有效性。减负增效的呼声也强烈要求课堂教学必须进行改革。对传统教学进行突破性的改革已成当务之急。笔者以自己在教学中的体验，浅述了“学生为主体，教师为主导，疑为主轴，动为主线”的教学思想，对增强课堂效果的积极作用。
規範化辦學，必然要求提高課堂教學的有效性。減負增效的呼聲也彊烈要求課堂教學必鬚進行改革。對傳統教學進行突破性的改革已成噹務之急。筆者以自己在教學中的體驗，淺述瞭“學生為主體，教師為主導，疑為主軸，動為主線”的教學思想，對增彊課堂效果的積極作用。
규범화판학，필연요구제고과당교학적유효성。감부증효적호성야강렬요구과당교학필수진행개혁。대전통교학진행돌파성적개혁이성당무지급。필자이자기재교학중적체험，천술료“학생위주체，교사위주도，의위주축，동위주선”적교학사상，대증강과당효과적적겁작용。
