新课程研究：高等教育
新課程研究：高等教育
신과정연구：고등교육
2012年
4期
13-15
,共3页
远程教育%教师虚拟团队%生态化培养模式
遠程教育%教師虛擬糰隊%生態化培養模式
원정교육%교사허의단대%생태화배양모식
随着远程教育规模和在终身学习系统建构地位的提升，远程教育教师的培养引起了各方的重视。本文拟通过引入管理界的虚拟团队成果来建设远程教师虚拟团队，并根据生态理论，提出了远程教师虚拟团队建设需要吸纳远程教育系统内外教师参与、聚合力量完成真实任务、增强远程教师虚拟团队的团体意识、提高知识分享程度，形成互助体制。
隨著遠程教育規模和在終身學習繫統建構地位的提升，遠程教育教師的培養引起瞭各方的重視。本文擬通過引入管理界的虛擬糰隊成果來建設遠程教師虛擬糰隊，併根據生態理論，提齣瞭遠程教師虛擬糰隊建設需要吸納遠程教育繫統內外教師參與、聚閤力量完成真實任務、增彊遠程教師虛擬糰隊的糰體意識、提高知識分享程度，形成互助體製。
수착원정교육규모화재종신학습계통건구지위적제승，원정교육교사적배양인기료각방적중시。본문의통과인입관리계적허의단대성과래건설원정교사허의단대，병근거생태이론，제출료원정교사허의단대건설수요흡납원정교육계통내외교사삼여、취합역량완성진실임무、증강원정교사허의단대적단체의식、제고지식분향정도，형성호조체제。
