护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2012年
16期
68-70
,共3页
丛小玲%杨艺%许苏飞%李路寰%沈娟
叢小玲%楊藝%許囌飛%李路寰%瀋娟
총소령%양예%허소비%리로환%침연
外科护理%综合性实验%手术室护理技术%创伤休克护理技术%围术期护理技术
外科護理%綜閤性實驗%手術室護理技術%創傷休剋護理技術%圍術期護理技術
외과호리%종합성실험%수술실호리기술%창상휴극호리기술%위술기호리기술
目的 在外科护理实践教学中探索开展综合性实验教学的方法.方法 选取2010级三年制高职护生4个班共198人为实验班,在外科护理实践课开展综合性实验共7次24学时;根据教学要求,教师编辑病例,提出问题并设计临床模拟场景,护生分组进行角色扮演,完成实践教学任务.2009级护生共196人为对照班采用常规实验教学方法.结果 两组外科护理学理论及实践成绩比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).实验班90％以上的护生认为可提高对知识的综合性应用能力,提高学习兴趣,有利于护生团队协作能力、组织能力、沟通能力的培养.结论 外科护理实践课开展综合性实验有利于提高护生的学习兴趣和培养护生临床综合能力.
目的 在外科護理實踐教學中探索開展綜閤性實驗教學的方法.方法 選取2010級三年製高職護生4箇班共198人為實驗班,在外科護理實踐課開展綜閤性實驗共7次24學時;根據教學要求,教師編輯病例,提齣問題併設計臨床模擬場景,護生分組進行角色扮縯,完成實踐教學任務.2009級護生共196人為對照班採用常規實驗教學方法.結果 兩組外科護理學理論及實踐成績比較,差異有統計學意義(均P＜0.01).實驗班90％以上的護生認為可提高對知識的綜閤性應用能力,提高學習興趣,有利于護生糰隊協作能力、組織能力、溝通能力的培養.結論 外科護理實踐課開展綜閤性實驗有利于提高護生的學習興趣和培養護生臨床綜閤能力.
목적 재외과호리실천교학중탐색개전종합성실험교학적방법.방법 선취2010급삼년제고직호생4개반공198인위실험반,재외과호리실천과개전종합성실험공7차24학시;근거교학요구,교사편집병례,제출문제병설계림상모의장경,호생분조진행각색분연,완성실천교학임무.2009급호생공196인위대조반채용상규실험교학방법.결과 량조외과호이학이론급실천성적비교,차이유통계학의의(균P＜0.01).실험반90％이상적호생인위가제고대지식적종합성응용능력,제고학습흥취,유리우호생단대협작능력、조직능력、구통능력적배양.결론 외과호리실천과개전종합성실험유리우제고호생적학습흥취화배양호생림상종합능력.
