中学政史地：教学指导版
中學政史地：教學指導版
중학정사지：교학지도판
2012年
5期
3-4
,共2页
研究性学习%课堂教学%思想品德%初中生%年龄特点%学习效果%教学效果%学生
研究性學習%課堂教學%思想品德%初中生%年齡特點%學習效果%教學效果%學生
연구성학습%과당교학%사상품덕%초중생%년령특점%학습효과%교학효과%학생
因为特有的年龄特点，初中生对于枯燥的课堂教学缺乏兴趣，尤其是思想品德课堂教学。所姒，如何在初中思想品德课堂教学中，提高学生学习的兴趣与学习效果，成为广大教师共同研究的课题。将研究性学习法引入初中思想品德课堂教学中，让学生在活动中开展相关的问题研究，可以激发学生学习的主动性，同时提高课堂的教学效果。
因為特有的年齡特點，初中生對于枯燥的課堂教學缺乏興趣，尤其是思想品德課堂教學。所姒，如何在初中思想品德課堂教學中，提高學生學習的興趣與學習效果，成為廣大教師共同研究的課題。將研究性學習法引入初中思想品德課堂教學中，讓學生在活動中開展相關的問題研究，可以激髮學生學習的主動性，同時提高課堂的教學效果。
인위특유적년령특점，초중생대우고조적과당교학결핍흥취，우기시사상품덕과당교학。소사，여하재초중사상품덕과당교학중，제고학생학습적흥취여학습효과，성위엄대교사공동연구적과제。장연구성학습법인입초중사상품덕과당교학중，양학생재활동중개전상관적문제연구，가이격발학생학습적주동성，동시제고과당적교학효과。
