新课程研究：教师教育（下旬）
新課程研究：教師教育（下旬）
신과정연구：교사교육（하순）
2012年
5期
138-140
,共3页
真实写作%生命关怀%途径策略
真實寫作%生命關懷%途徑策略
진실사작%생명관부%도경책략
作文是学生将感情发于笔端的产物，闪烁着灵性的火花。因此，教师应该始终关注学生的生命需要和生命过程，坚持开展真实写作教学，让学生原汁原味地写出自己的所见所闻所思所感，张扬生命的精彩，达到提高写作能力和发展人格修养的目的。
作文是學生將感情髮于筆耑的產物，閃爍著靈性的火花。因此，教師應該始終關註學生的生命需要和生命過程，堅持開展真實寫作教學，讓學生原汁原味地寫齣自己的所見所聞所思所感，張颺生命的精綵，達到提高寫作能力和髮展人格脩養的目的。
작문시학생장감정발우필단적산물，섬삭착령성적화화。인차，교사응해시종관주학생적생명수요화생명과정，견지개전진실사작교학，양학생원즙원미지사출자기적소견소문소사소감，장양생명적정채，체도제고사작능력화발전인격수양적목적。
