西部大开发：中旬刊
西部大開髮：中旬刊
서부대개발：중순간
2012年
5期
85-85
,共1页
问题学生%更多%赏识
問題學生%更多%賞識
문제학생%경다%상식
本文在厘定问题学生和赏识教育含义的基础上，论述了问题学生渴望得到赏识，问题学生客观地存在有可供人们赏识的方面，以及赏识对问题学生的特殊教育价值，说明对问题学生进行赏识教育的必要性和重要性。文章重点从“要破常规树标兵”、“要据弱项设奖项”、“要建立问题学生档案”、“要发挥间接赏识的作用”、“要定期与家长联系沟通”、“要给问题学生做干部的权力”等方面介绍了对问题学生进行赏识教育的具体方法。旨在唤起教育者对问题学生进行赏识教育的自觉意识以及在教育途径和方法上的探索和创新。
本文在釐定問題學生和賞識教育含義的基礎上，論述瞭問題學生渴望得到賞識，問題學生客觀地存在有可供人們賞識的方麵，以及賞識對問題學生的特殊教育價值，說明對問題學生進行賞識教育的必要性和重要性。文章重點從“要破常規樹標兵”、“要據弱項設獎項”、“要建立問題學生檔案”、“要髮揮間接賞識的作用”、“要定期與傢長聯繫溝通”、“要給問題學生做榦部的權力”等方麵介紹瞭對問題學生進行賞識教育的具體方法。旨在喚起教育者對問題學生進行賞識教育的自覺意識以及在教育途徑和方法上的探索和創新。
본문재전정문제학생화상식교육함의적기출상，논술료문제학생갈망득도상식，문제학생객관지존재유가공인문상식적방면，이급상식대문제학생적특수교육개치，설명대문제학생진행상식교육적필요성화중요성。문장중점종“요파상규수표병”、“요거약항설장항”、“요건립문제학생당안”、“요발휘간접상식적작용”、“요정기여가장련계구통”、“요급문제학생주간부적권력”등방면개소료대문제학생진행상식교육적구체방법。지재환기교육자대문제학생진행상식교육적자각의식이급재교육도경화방법상적탐색화창신。
