体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2012年
5期
26-27
,共2页
合作性学习%课堂设计%小学体育%小组合作学习%本源%新课程背景%新课程改革%教学方法
閤作性學習%課堂設計%小學體育%小組閤作學習%本源%新課程揹景%新課程改革%教學方法
합작성학습%과당설계%소학체육%소조합작학습%본원%신과정배경%신과정개혁%교학방법
小组合作学习是新课程背景下最流行的教学方法之一,有人甚至认为在公开教学中没有安排合作学习就是败笔。另一种声音却认为,当下中小学体育课堂上开展的合作学习多流于形式、浮于浅表：有的教师把学生分几个小组,让他们自己完成一些练习就当成合作性学习,似乎这样就能体现新课程改革的要求。
小組閤作學習是新課程揹景下最流行的教學方法之一,有人甚至認為在公開教學中沒有安排閤作學習就是敗筆。另一種聲音卻認為,噹下中小學體育課堂上開展的閤作學習多流于形式、浮于淺錶：有的教師把學生分幾箇小組,讓他們自己完成一些練習就噹成閤作性學習,似乎這樣就能體現新課程改革的要求。
소조합작학습시신과정배경하최류행적교학방법지일,유인심지인위재공개교학중몰유안배합작학습취시패필。령일충성음각인위,당하중소학체육과당상개전적합작학습다류우형식、부우천표：유적교사파학생분궤개소조,양타문자기완성일사연습취당성합작성학습,사호저양취능체현신과정개혁적요구。
