农技服务
農技服務
농기복무
SERVES OF AGRICULTURAL TECHNOLOGY
2012年
5期
634-634
,共1页
分层次教学%中职教育%实训教学
分層次教學%中職教育%實訓教學
분층차교학%중직교육%실훈교학
项目化分层次教学法是在正常教学秩序下，根据专业特点、学生接受能力、认知水平、心理倾向等差异，进行分类教学和指导，可稳定学生情绪，提高理解、动手能力。对项目化分层次教学法在农村生源中职学校计算机实训教学中的应用进行了探讨。
項目化分層次教學法是在正常教學秩序下，根據專業特點、學生接受能力、認知水平、心理傾嚮等差異，進行分類教學和指導，可穩定學生情緒，提高理解、動手能力。對項目化分層次教學法在農村生源中職學校計算機實訓教學中的應用進行瞭探討。
항목화분층차교학법시재정상교학질서하，근거전업특점、학생접수능력、인지수평、심리경향등차이，진행분류교학화지도，가은정학생정서，제고리해、동수능력。대항목화분층차교학법재농촌생원중직학교계산궤실훈교학중적응용진행료탐토。
