中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2012年
6期
54-54
,共1页
反馈%有效教学%课堂效益%教学质量
反饋%有效教學%課堂效益%教學質量
반궤%유효교학%과당효익%교학질량
学生既是教学的对象,也是教学的资源,教学活动中学生的信息反馈更是极其重要.如何将信息反馈与提高课堂效益结合起来,笔者从谈话、提问、讨论、板演、同说、操作、练习等七个方面反馈信息与学生互动,从而有助于调整教学进度,实现三维目标,有助于教学质量的提高.
學生既是教學的對象,也是教學的資源,教學活動中學生的信息反饋更是極其重要.如何將信息反饋與提高課堂效益結閤起來,筆者從談話、提問、討論、闆縯、同說、操作、練習等七箇方麵反饋信息與學生互動,從而有助于調整教學進度,實現三維目標,有助于教學質量的提高.
학생기시교학적대상,야시교학적자원,교학활동중학생적신식반궤경시겁기중요.여하장신식반궤여제고과당효익결합기래,필자종담화、제문、토론、판연、동설、조작、연습등칠개방면반궤신식여학생호동,종이유조우조정교학진도,실현삼유목표,유조우교학질량적제고.
