科技风
科技風
과기풍
TECHNOLOGY WIND
2012年
1期
231-231
,共1页
传统教学%模块化教学%理论与实践—体教学
傳統教學%模塊化教學%理論與實踐—體教學
전통교학%모괴화교학%이론여실천—체교학
专业的开设、学习通常要结合社会的实际需要,而作为以学习专业技术,职业技能为主的高职院来看,很多并非尽然如此。网络专.业的毕业生在找工作过程中由于缺乏较强动手操作能力,跟社会需求脱节较为严重,加之教材更新不及时、知识结构滞后,教学内容缺乏针时眭和实用性,理论教学与技能训练异地等等,这些都让我们的毕业生难以找到合适的、对口的工作。因为企业对于人才的需要却更加看重实际的收益,更倾向于可以直接在岗的技能人才。在面对着如此诸多问题时,唯有一改传统教学观念,把专业理论和操作技能有机地、系统地结合到—起。我院从去年开始也大刀阔斧的进行了模块式教学改革,本人有幸参与其中计算机网络专业模块化教学改革的工作,经过一年来的教学实践,就网络专业模块化教学,谈谈自己的浅见。
專業的開設、學習通常要結閤社會的實際需要,而作為以學習專業技術,職業技能為主的高職院來看,很多併非儘然如此。網絡專.業的畢業生在找工作過程中由于缺乏較彊動手操作能力,跟社會需求脫節較為嚴重,加之教材更新不及時、知識結構滯後,教學內容缺乏針時眭和實用性,理論教學與技能訓練異地等等,這些都讓我們的畢業生難以找到閤適的、對口的工作。因為企業對于人纔的需要卻更加看重實際的收益,更傾嚮于可以直接在崗的技能人纔。在麵對著如此諸多問題時,唯有一改傳統教學觀唸,把專業理論和操作技能有機地、繫統地結閤到—起。我院從去年開始也大刀闊斧的進行瞭模塊式教學改革,本人有倖參與其中計算機網絡專業模塊化教學改革的工作,經過一年來的教學實踐,就網絡專業模塊化教學,談談自己的淺見。
전업적개설、학습통상요결합사회적실제수요,이작위이학습전업기술,직업기능위주적고직원래간,흔다병비진연여차。망락전.업적필업생재조공작과정중유우결핍교강동수조작능력,근사회수구탈절교위엄중,가지교재경신불급시、지식결구체후,교학내용결핍침시휴화실용성,이론교학여기능훈련이지등등,저사도양아문적필업생난이조도합괄적、대구적공작。인위기업대우인재적수요각경가간중실제적수익,경경향우가이직접재강적기능인재。재면대착여차제다문제시,유유일개전통교학관념,파전업이론화조작기능유궤지、계통지결합도—기。아원종거년개시야대도활부적진행료모괴식교학개혁,본인유행삼여기중계산궤망락전업모괴화교학개혁적공작,경과일년래적교학실천,취망락전업모괴화교학,담담자기적천견。