中国数学教育：初中版
中國數學教育：初中版
중국수학교육：초중판
2012年
7期
13-15
,共3页
数学阅读%概念教学%过程教学
數學閱讀%概唸教學%過程教學
수학열독%개념교학%과정교학
数学阅读是指学习者围绕数学材料或数学问题，根据已有的数学知识或经验，以数学语言为载体，以数学思维为基础，用数学的思想、方法来认识、理解、吸取知识和感受数学文化的学习活动．数学阅读能力是学生数学能力的重要组成部分，培养和发展学生的数学阅读能力是数学教学的重要任务．培养学生的数学阅读能力的途径很多，在数学概念的教学中，让数学阅读贯穿概念形成的全过程＋是培养学生数学阅读能力的有效途径之一．
數學閱讀是指學習者圍繞數學材料或數學問題，根據已有的數學知識或經驗，以數學語言為載體，以數學思維為基礎，用數學的思想、方法來認識、理解、吸取知識和感受數學文化的學習活動．數學閱讀能力是學生數學能力的重要組成部分，培養和髮展學生的數學閱讀能力是數學教學的重要任務．培養學生的數學閱讀能力的途徑很多，在數學概唸的教學中，讓數學閱讀貫穿概唸形成的全過程＋是培養學生數學閱讀能力的有效途徑之一．
수학열독시지학습자위요수학재료혹수학문제，근거이유적수학지식혹경험，이수학어언위재체，이수학사유위기출，용수학적사상、방법래인식、리해、흡취지식화감수수학문화적학습활동．수학열독능력시학생수학능력적중요조성부분，배양화발전학생적수학열독능력시수학교학적중요임무．배양학생적수학열독능력적도경흔다，재수학개념적교학중，양수학열독관천개념형성적전과정＋시배양학생수학열독능력적유효도경지일．
