基础教育论坛
基礎教育論罈
기출교육론단
JICHU JIAOYU LUNTAN
2012年
8期
3-4
,共2页
马克思主义认识论%以教师为中心%传统教学%自主%课堂%三维%语文%《大教学论》
馬剋思主義認識論%以教師為中心%傳統教學%自主%課堂%三維%語文%《大教學論》
마극사주의인식론%이교사위중심%전통교학%자주%과당%삼유%어문%《대교학론》
传统教学的实质是以教师为主，传统教学的模式绵亘了几百年．17世纪30年代捷克的夸美纽斯发表《大教学论》，提出班级授课制度，开创以教师为中心的教学模式，19世纪德国赫尔巴特的“五段教学”理论，20世纪前苏联凯洛夫运用马克思主义认识论对赫尔巴特的五段教学加以改造，
傳統教學的實質是以教師為主，傳統教學的模式綿亙瞭幾百年．17世紀30年代捷剋的誇美紐斯髮錶《大教學論》，提齣班級授課製度，開創以教師為中心的教學模式，19世紀德國赫爾巴特的“五段教學”理論，20世紀前囌聯凱洛伕運用馬剋思主義認識論對赫爾巴特的五段教學加以改造，
전통교학적실질시이교사위주，전통교학적모식면긍료궤백년．17세기30년대첩극적과미뉴사발표《대교학론》，제출반급수과제도，개창이교사위중심적교학모식，19세기덕국혁이파특적“오단교학”이론，20세기전소련개락부운용마극사주의인식론대혁이파특적오단교학가이개조，
