学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2012年
9期
84-84
,共1页
小学数学教学%导入策略%引导学生%民族%启发式教学%思维过程%课堂教学%创设问题
小學數學教學%導入策略%引導學生%民族%啟髮式教學%思維過程%課堂教學%創設問題
소학수학교학%도입책략%인도학생%민족%계발식교학%사유과정%과당교학%창설문제
学生的思维过程就是从问题开始的。创设问题是我们课堂教学较普遍的方法。特别是在小学数学课堂中，教师常常采用提问的形式进行启发式教学。创设有效的问题，对于激发学生的兴趣，启发思维，引导学生积极主动地探求知识，培养学生的表达能力和思维能力都具有积极作用。
學生的思維過程就是從問題開始的。創設問題是我們課堂教學較普遍的方法。特彆是在小學數學課堂中，教師常常採用提問的形式進行啟髮式教學。創設有效的問題，對于激髮學生的興趣，啟髮思維，引導學生積極主動地探求知識，培養學生的錶達能力和思維能力都具有積極作用。
학생적사유과정취시종문제개시적。창설문제시아문과당교학교보편적방법。특별시재소학수학과당중，교사상상채용제문적형식진행계발식교학。창설유효적문제，대우격발학생적흥취，계발사유，인도학생적겁주동지탐구지식，배양학생적표체능력화사유능력도구유적겁작용。
