基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
14期
48-49
,共2页
高中新课程%教学反思%高中地理%新课程教学改革%地理教学%课堂教学%教学行为%教学理念
高中新課程%教學反思%高中地理%新課程教學改革%地理教學%課堂教學%教學行為%教學理唸
고중신과정%교학반사%고중지리%신과정교학개혁%지리교학%과당교학%교학행위%교학이념
高中新课程的实施，给地理教学带来了很大的变化，如何加强有效的备课、课堂教学、教学反思的研究，探求新课程教学改革的生长点，将先进的地理教学理念最大化地转化为教师的教学行为，是教学理论和实践长期研究的主题。
高中新課程的實施，給地理教學帶來瞭很大的變化，如何加彊有效的備課、課堂教學、教學反思的研究，探求新課程教學改革的生長點，將先進的地理教學理唸最大化地轉化為教師的教學行為，是教學理論和實踐長期研究的主題。
고중신과정적실시，급지리교학대래료흔대적변화，여하가강유효적비과、과당교학、교학반사적연구，탐구신과정교학개혁적생장점，장선진적지리교학이념최대화지전화위교사적교학행위，시교학이론화실천장기연구적주제。
