中学英语园地：教学指导
中學英語園地：教學指導
중학영어완지：교학지도
2012年
18期
21-22
,共2页
欧阳玉萍%欧阳连生
歐暘玉萍%歐暘連生
구양옥평%구양련생
心理偏差%高一新生%教学对策%学习英语%英语学习水平%高中英语%心理状态%英语教师
心理偏差%高一新生%教學對策%學習英語%英語學習水平%高中英語%心理狀態%英語教師
심리편차%고일신생%교학대책%학습영어%영어학습수평%고중영어%심리상태%영어교사
高一新生经过初中三年的学习，对英语有了一定的了解，学英语有了一定的基础，但对学习英语有着不同的心理，有些属于非正常的心理状态。如果高一英语教师对学生的心理偏差缺乏充分的认识，没有及时对他们给予正确的引导，势必有太多的学生掉队，这对他们顺利完成初高中衔接学习、完成高中英语学习任务、提高英语学习水平以及将来成为一名合格的人才将产生极大的不利影响。
高一新生經過初中三年的學習，對英語有瞭一定的瞭解，學英語有瞭一定的基礎，但對學習英語有著不同的心理，有些屬于非正常的心理狀態。如果高一英語教師對學生的心理偏差缺乏充分的認識，沒有及時對他們給予正確的引導，勢必有太多的學生掉隊，這對他們順利完成初高中銜接學習、完成高中英語學習任務、提高英語學習水平以及將來成為一名閤格的人纔將產生極大的不利影響。
고일신생경과초중삼년적학습，대영어유료일정적료해，학영어유료일정적기출，단대학습영어유착불동적심리，유사속우비정상적심리상태。여과고일영어교사대학생적심리편차결핍충분적인식，몰유급시대타문급여정학적인도，세필유태다적학생도대，저대타문순리완성초고중함접학습、완성고중영어학습임무、제고영어학습수평이급장래성위일명합격적인재장산생겁대적불리영향。
