CAJ | 학술논문

新课程的化学是一门以实验为基础的学科，在化学课本中有大量的实验，由于实验能丰富学生的感性认识，最能引起他们的兴趣，教学中可以利用化学实验创设情境，引导学生认真观察实验现象，来培养学生的实验能力。然而，在实验的教学中，目前存在的一些与新课程不协调的低效或无效的行为，导致学生对实验的兴趣下降。
신과정적화학시일문이실험위기출적학과，재화학과본중유대량적실험，유우실험능봉부학생적감성인식，최능인기타문적흥취，교학중가이이용화학실험창설정경，인도학생인진관찰실험현상，래배양학생적실험능력。연이，재실험적교학중，목전존재적일사여신과정불협조적저효혹무효적행위，도치학생대실험적흥취하강。