大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
16期
255-255
,共1页
数学课堂教学%生活服务%数学知识%数学教学%数学成绩%教学方式%学生%应用
數學課堂教學%生活服務%數學知識%數學教學%數學成績%教學方式%學生%應用
수학과당교학%생활복무%수학지식%수학교학%수학성적%교학방식%학생%응용
为什么很多学生觉得数学课单调，枯燥？为什么学生对数学课不兴趣？为什么学生的数学成绩低？学生为什么所学的数学知识在生活中不能应用？基本原因就是我们的数学教学脱离生活。老师在数学教学中只有用传授和接受式的教学方式，没教所讲内容的生活中的表现和生活中的应用。所以我们应该将过去的说数学、听数学、黑板上的数学，转变成为做数学、用数学、生活中的数学。让生活走进小学数学课堂，为学生提供有效的学习材料，让学生感受到学习的知识来源于生活，为生活服务，让课堂焕发出生命的活力。那么，如何让生活问题走进数学课堂教学的具体操作呢？
為什麽很多學生覺得數學課單調，枯燥？為什麽學生對數學課不興趣？為什麽學生的數學成績低？學生為什麽所學的數學知識在生活中不能應用？基本原因就是我們的數學教學脫離生活。老師在數學教學中隻有用傳授和接受式的教學方式，沒教所講內容的生活中的錶現和生活中的應用。所以我們應該將過去的說數學、聽數學、黑闆上的數學，轉變成為做數學、用數學、生活中的數學。讓生活走進小學數學課堂，為學生提供有效的學習材料，讓學生感受到學習的知識來源于生活，為生活服務，讓課堂煥髮齣生命的活力。那麽，如何讓生活問題走進數學課堂教學的具體操作呢？
위십요흔다학생각득수학과단조，고조？위십요학생대수학과불흥취？위십요학생적수학성적저？학생위십요소학적수학지식재생활중불능응용？기본원인취시아문적수학교학탈리생활。로사재수학교학중지유용전수화접수식적교학방식，몰교소강내용적생활중적표현화생활중적응용。소이아문응해장과거적설수학、은수학、흑판상적수학，전변성위주수학、용수학、생활중적수학。양생활주진소학수학과당，위학생제공유효적학습재료，양학생감수도학습적지식래원우생활，위생활복무，양과당환발출생명적활력。나요，여하양생활문제주진수학과당교학적구체조작니？
