教师
教師
교사
TEACHER
2012年
18期
121-122
,共2页
教师幸福能力%教育信仰%教育成长%教育创新
教師倖福能力%教育信仰%教育成長%教育創新
교사행복능력%교육신앙%교육성장%교육창신
教师幸福指数的研究，正成为教育界研究热点。教师想要幸福，必须具备感受幸福和创造幸福的能力。本文依据需要层次理论，试图从教育信仰、教育成长、教育创新等层面，探寻教师获取幸福的途径。
教師倖福指數的研究，正成為教育界研究熱點。教師想要倖福，必鬚具備感受倖福和創造倖福的能力。本文依據需要層次理論，試圖從教育信仰、教育成長、教育創新等層麵，探尋教師穫取倖福的途徑。
교사행복지수적연구，정성위교육계연구열점。교사상요행복，필수구비감수행복화창조행복적능력。본문의거수요층차이론，시도종교육신앙、교육성장、교육창신등층면，탐심교사획취행복적도경。
