CAJ | 학술논문

目的探讨＂模板式＂操作用语对培养护生沟通能力的效果。方法在基础护理实训教学中使用＂模板式＂操作用语对198名在校护生进行培训,使用自制调查问卷和护患沟通能力评价量表在培训前后进行测评。结果问卷调查显示96%的护生认为＂模块式＂操作用语易懂,可操作性强;97%的护生认为可以提高自身对护理操作的兴趣;92%的护生认为提高了自身的语言表达能力;95%的护生认为有助于培养沟通及合作能力。护生的护患沟通能力培训前后比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论＂模块式＂操作用语,有利于提高护生沟通能力,是种可操作性强、易于掌握的教学方法。
목적탐토＂모판식＂조작용어대배양호생구통능력적효과。방법재기출호리실훈교학중사용＂모판식＂조작용어대198명재교호생진행배훈,사용자제조사문권화호환구통능력평개량표재배훈전후진행측평。결과문권조사현시96%적호생인위＂모괴식＂조작용어역동,가조작성강;97%적호생인위가이제고자신대호리조작적흥취;92%적호생인위제고료자신적어언표체능력;95%적호생인위유조우배양구통급합작능력。호생적호환구통능력배훈전후비교차이유통계학의의（P〈0.05）。결론＂모괴식＂조작용어,유리우제고호생구통능력,시충가조작성강、역우장악적교학방법。