学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
21期
253-255
,共3页
教师%高职学生%综合素质%培养
教師%高職學生%綜閤素質%培養
교사%고직학생%종합소질%배양
培养高职学生综合素质,造就高技能应用型人才,已成为我国政府和高职教育工作者的一项重大而紧迫的任务。以培养高职学生职业意识和职业能力、动手能力和实践能力为目标,重视教师在教育教学各环节中所发挥的重要作用,也是当今国内外高职学校培养学生综合素质的趋势。本文从提高教师自身的修养为学生树立榜样、改进教学方法培养学生的职业技能和加强职业教育培养学生的职业素养三方面阐述了教师在教学各环节中,如何针对培养学生的综合素质充分发挥教师的教书育人的职能。
培養高職學生綜閤素質,造就高技能應用型人纔,已成為我國政府和高職教育工作者的一項重大而緊迫的任務。以培養高職學生職業意識和職業能力、動手能力和實踐能力為目標,重視教師在教育教學各環節中所髮揮的重要作用,也是噹今國內外高職學校培養學生綜閤素質的趨勢。本文從提高教師自身的脩養為學生樹立榜樣、改進教學方法培養學生的職業技能和加彊職業教育培養學生的職業素養三方麵闡述瞭教師在教學各環節中,如何針對培養學生的綜閤素質充分髮揮教師的教書育人的職能。
배양고직학생종합소질,조취고기능응용형인재,이성위아국정부화고직교육공작자적일항중대이긴박적임무。이배양고직학생직업의식화직업능력、동수능력화실천능력위목표,중시교사재교육교학각배절중소발휘적중요작용,야시당금국내외고직학교배양학생종합소질적추세。본문종제고교사자신적수양위학생수립방양、개진교학방법배양학생적직업기능화가강직업교육배양학생적직업소양삼방면천술료교사재교학각배절중,여하침대배양학생적종합소질충분발휘교사적교서육인적직능。