CAJ | 학술논문

《基础教育课程改革语文课程标准》对小学低年级的写话提出了明确的要求：小学低年级写自己想说的话；写想象中的事物；写自己周围事物的认识和感觉。低年级的小学生正是处在于语言、智力、思维逐步发展的关键时期。而语言的丰富，智力的发展，思维的拓展，为低年级学生的写话训练创设了有利的条件。同时指出，第一学段的写话应从兴趣入手，首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达奠定基础。在课标精神的指导下，通过几年的教学实践，使我越来越强烈地认识到：学生写话，源于对生活的感受、体验、思考与表达，是有感而发，是“我手写我心”。
《기출교육과정개혁어문과정표준》대소학저년급적사화제출료명학적요구：소학저년급사자기상설적화；사상상중적사물；사자기주위사물적인식화감각。저년급적소학생정시처재우어언、지력、사유축보발전적관건시기。이어언적봉부，지력적발전，사유적탁전，위저년급학생적사화훈련창설료유리적조건。동시지출，제일학단적사화응종흥취입수，수선양학생희환사，악우사，위제이학단적자유표체전정기출。재과표정신적지도하，통과궤년적교학실천，사아월래월강렬지인식도：학생사화，원우대생활적감수、체험、사고여표체，시유감이발，시“아수사아심”。