考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
46期
17-17
,共1页
教师角色%学生塑造%课改%传统教育%创新精神%人才支撑%创造性思维%创造潜力
教師角色%學生塑造%課改%傳統教育%創新精神%人纔支撐%創造性思維%創造潛力
교사각색%학생소조%과개%전통교육%창신정신%인재지탱%창조성사유%창조잠력
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育并不是我们通常所理解的灌输和管理,它的更深层次涵义是发现、发掘学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创造精神,造就大批人才,为我国建立创新性强国提供强有力的人才支撑和智力保障。虽然我国的传统教育有自己的优势和特色,但也有明显的不足,把千差万别的学生塑造成一个个标准“产品”,制约了个性的发展。这样就要求我们善于反思、取长补短,改进教育教学方式,更加重视创新精神的培养。
創新是一箇民族的靈魂,是國傢興旺髮達的不竭動力。教育併不是我們通常所理解的灌輸和管理,它的更深層次涵義是髮現、髮掘學生的創造潛力,啟迪學生的創造性思維,培養學生的創造精神,造就大批人纔,為我國建立創新性彊國提供彊有力的人纔支撐和智力保障。雖然我國的傳統教育有自己的優勢和特色,但也有明顯的不足,把韆差萬彆的學生塑造成一箇箇標準“產品”,製約瞭箇性的髮展。這樣就要求我們善于反思、取長補短,改進教育教學方式,更加重視創新精神的培養。
창신시일개민족적령혼,시국가흥왕발체적불갈동력。교육병불시아문통상소리해적관수화관리,타적경심층차함의시발현、발굴학생적창조잠력,계적학생적창조성사유,배양학생적창조정신,조취대비인재,위아국건립창신성강국제공강유력적인재지탱화지력보장。수연아국적전통교육유자기적우세화특색,단야유명현적불족,파천차만별적학생소조성일개개표준“산품”,제약료개성적발전。저양취요구아문선우반사、취장보단,개진교육교학방식,경가중시창신정신적배양。