读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
9期
59-59,60
,共2页
语文教学%渗透%传统文化%教育
語文教學%滲透%傳統文化%教育
어문교학%삼투%전통문화%교육
教学是传承民族文化的主渠道，因为传统文化的精髓在文学艺术中，从先秦散文、诗经到楚辞，从唐诗宋词到明清小说，先人的思想观念、朝代的历史变迁、语言的发展变化都浓缩积淀在其中。所以，语文教学作为一种本土文化的传承，应该渗透传统文化的基本知识。原全国中学语文教学研究会会长、著名学者刘国正认为：＂中国语文教育与传统文化如胶似漆，密不可分。而小学生正处于对新生事物感到好奇的生理年代，作为教者，灌输一定相对比较浅显易懂的传统文化基本知识，对吸引学生听课和提高学生文化素质有莫大的帮助。＂
教學是傳承民族文化的主渠道，因為傳統文化的精髓在文學藝術中，從先秦散文、詩經到楚辭，從唐詩宋詞到明清小說，先人的思想觀唸、朝代的歷史變遷、語言的髮展變化都濃縮積澱在其中。所以，語文教學作為一種本土文化的傳承，應該滲透傳統文化的基本知識。原全國中學語文教學研究會會長、著名學者劉國正認為：＂中國語文教育與傳統文化如膠似漆，密不可分。而小學生正處于對新生事物感到好奇的生理年代，作為教者，灌輸一定相對比較淺顯易懂的傳統文化基本知識，對吸引學生聽課和提高學生文化素質有莫大的幫助。＂
교학시전승민족문화적주거도，인위전통문화적정수재문학예술중，종선진산문、시경도초사，종당시송사도명청소설，선인적사상관념、조대적역사변천、어언적발전변화도농축적정재기중。소이，어문교학작위일충본토문화적전승，응해삼투전통문화적기본지식。원전국중학어문교학연구회회장、저명학자류국정인위：＂중국어문교육여전통문화여효사칠，밀불가분。이소학생정처우대신생사물감도호기적생리년대，작위교자，관수일정상대비교천현역동적전통문화기본지식，대흡인학생은과화제고학생문화소질유막대적방조。＂
