试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
18期
36-36
,共1页
化学课堂教学%有效性%解决问题的能力%“问题解决”%引导学生%教学实践%自主解决%思维规律
化學課堂教學%有效性%解決問題的能力%“問題解決”%引導學生%教學實踐%自主解決%思維規律
화학과당교학%유효성%해결문제적능력%“문제해결”%인도학생%교학실천%자주해결%사유규률
新课程倡导学生自主解决问题，提高学生解决问题的能力。根据这一要求，我们在教学中，按照“问题解决”的思维规律，引导学生以“问题解决”者的身份，围绕“提出问题-分析问题-解决问题”展开思考、讨论和学习，培养学生的问题意识和解决问题的能力，本文笔者结合自己的教学实践，谈一谈如何以问题解决为中心提高化学课堂教学的有效性。
新課程倡導學生自主解決問題，提高學生解決問題的能力。根據這一要求，我們在教學中，按照“問題解決”的思維規律，引導學生以“問題解決”者的身份，圍繞“提齣問題-分析問題-解決問題”展開思攷、討論和學習，培養學生的問題意識和解決問題的能力，本文筆者結閤自己的教學實踐，談一談如何以問題解決為中心提高化學課堂教學的有效性。
신과정창도학생자주해결문제，제고학생해결문제적능력。근거저일요구，아문재교학중，안조“문제해결”적사유규률，인도학생이“문제해결”자적신빈，위요“제출문제-분석문제-해결문제”전개사고、토론화학습，배양학생적문제의식화해결문제적능력，본문필자결합자기적교학실천，담일담여하이문제해결위중심제고화학과당교학적유효성。
