教师
教師
교사
TEACHER
2012年
19期
21-22
,共2页
研修%水调歌头%课例%明月%苏轼%质量%教学行动%教学设计
研脩%水調歌頭%課例%明月%囌軾%質量%教學行動%教學設計
연수%수조가두%과례%명월%소식%질량%교학행동%교학설계
课例研修是指以课例为载体，在教学行动中开展的教学研修活动。它的基本环节包括：①研修准备：确定学科和研究的主要问题。②研修过程：教学设计—课堂观察—问题诊断—改进教学设计、课堂再观察—讨论与分析—改进—体会和感悟。
課例研脩是指以課例為載體，在教學行動中開展的教學研脩活動。它的基本環節包括：①研脩準備：確定學科和研究的主要問題。②研脩過程：教學設計—課堂觀察—問題診斷—改進教學設計、課堂再觀察—討論與分析—改進—體會和感悟。
과례연수시지이과례위재체，재교학행동중개전적교학연수활동。타적기본배절포괄：①연수준비：학정학과화연구적주요문제。②연수과정：교학설계—과당관찰—문제진단—개진교학설계、과당재관찰—토론여분석—개진—체회화감오。
