教师
教師
교사
TEACHER
2012年
20期
110-111
,共2页
曾祥文%柏华明%刘立根
曾祥文%柏華明%劉立根
증상문%백화명%류립근
教师%生活教育%社会角色
教師%生活教育%社會角色
교사%생활교육%사회각색
教师，作为学生身心的塑造者之一，不仅体现在教学课堂里，更体现在日常师生活动、言传身教中。本文就是从这样的角度——生活教育——来探讨作者认为成功的一位教师，并进一步从社会角色理论来分析其扮演的角色，最后阐述其成功的原因。希望这样探讨，能够让我们及社会大众对教师这个职业有新的认识。
教師，作為學生身心的塑造者之一，不僅體現在教學課堂裏，更體現在日常師生活動、言傳身教中。本文就是從這樣的角度——生活教育——來探討作者認為成功的一位教師，併進一步從社會角色理論來分析其扮縯的角色，最後闡述其成功的原因。希望這樣探討，能夠讓我們及社會大衆對教師這箇職業有新的認識。
교사，작위학생신심적소조자지일，불부체현재교학과당리，경체현재일상사생활동、언전신교중。본문취시종저양적각도——생활교육——래탐토작자인위성공적일위교사，병진일보종사회각색이론래분석기분연적각색，최후천술기성공적원인。희망저양탐토，능구양아문급사회대음대교사저개직업유신적인식。
