科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2012年
23期
6-7
,共2页
后现代%有机教育%教育改革%启示
後現代%有機教育%教育改革%啟示
후현대%유궤교육%교육개혁%계시
post-modern%organic education%education reform%inspiration
现代教育病态的追求分数,过度的崇拜科学,机械的分割专业等现象使学生的学习不再是一种愉快、享受的过程,而变成了一种精神的负担,一种苦役,一种枷锁。王治河从建设性后现代以及过程哲学的角度对现代教育进行了深刻的揭露与批判,并提出了走向一种后现代有机教育的路向,这对推动全球教育改革,特别是我国目前进行的教育改革有着重大的理论和实践上的指导意义,值得我们进行反思与研究。
現代教育病態的追求分數,過度的崇拜科學,機械的分割專業等現象使學生的學習不再是一種愉快、享受的過程,而變成瞭一種精神的負擔,一種苦役,一種枷鎖。王治河從建設性後現代以及過程哲學的角度對現代教育進行瞭深刻的揭露與批判,併提齣瞭走嚮一種後現代有機教育的路嚮,這對推動全毬教育改革,特彆是我國目前進行的教育改革有著重大的理論和實踐上的指導意義,值得我們進行反思與研究。
현대교육병태적추구분수,과도적숭배과학,궤계적분할전업등현상사학생적학습불재시일충유쾌、향수적과정,이변성료일충정신적부담,일충고역,일충가쇄。왕치하종건설성후현대이급과정철학적각도대현대교육진행료심각적게로여비판,병제출료주향일충후현대유궤교육적로향,저대추동전구교육개혁,특별시아국목전진행적교육개혁유착중대적이론화실천상적지도의의,치득아문진행반사여연구。
Phenomenon of pathological pursuit of modern education scores,over-the worship of science,mechanical split professional students＇ learning is no longer a pleasant,enjoy the process,become a burden on a spiritual,a kind of hard labor,Wang Zhihe from the constructive point of view of post-modern,as well as process philosophy of modern education,profound revelations and criticism,and proposed way forward towards a post-modern organic education,promote global education reform,especially in our current educational reform has significant theoretical and practical guiding significance,worthy of our reflection and research.
