CAJ | 학술논문

阅读是搜集、处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。而教科书是学生获得知识与技能的重要载体，所以让学生学会阅读教科书是整个教学活动的一个重要组成部分，也是学生学好生物学的前提和保证。但并不是每个学生都善于阅读，何况新课标教材比较旧教材，课本讲解少，探究性内容多，学生阅读起来感觉困难重重。因此，教师必须对学生进行阅读方法和技巧的指导。
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