中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
26期
32-32
,共1页
数学课堂教学%艺术性%传授知识%学习兴趣%教学内容%学生%吸引力%教师
數學課堂教學%藝術性%傳授知識%學習興趣%教學內容%學生%吸引力%教師
수학과당교학%예술성%전수지식%학습흥취%교학내용%학생%흡인력%교사
说到艺术，不少人会马上联想到欣赏．而很少有人会想到这也是一种教师向学生传授知识的方法．艺术具有较强的魅力，它要求教师要注意课堂教学的艺术性，要善于从表面看来平淡枯燥的教学内容中发现并挖掘出富有吸引力的东西来，唤起学生的注意，让学生在感受真、善、美的同时去学习新知识，使学习兴趣得到增强，性情得到陶冶，整体素质得到提高．那么，如何才能使课堂教学更具有艺术性呢？
說到藝術，不少人會馬上聯想到訢賞．而很少有人會想到這也是一種教師嚮學生傳授知識的方法．藝術具有較彊的魅力，它要求教師要註意課堂教學的藝術性，要善于從錶麵看來平淡枯燥的教學內容中髮現併挖掘齣富有吸引力的東西來，喚起學生的註意，讓學生在感受真、善、美的同時去學習新知識，使學習興趣得到增彊，性情得到陶冶，整體素質得到提高．那麽，如何纔能使課堂教學更具有藝術性呢？
설도예술，불소인회마상련상도흔상．이흔소유인회상도저야시일충교사향학생전수지식적방법．예술구유교강적매력，타요구교사요주의과당교학적예술성，요선우종표면간래평담고조적교학내용중발현병알굴출부유흡인력적동서래，환기학생적주의，양학생재감수진、선、미적동시거학습신지식，사학습흥취득도증강，성정득도도야，정체소질득도제고．나요，여하재능사과당교학경구유예술성니？
