中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
30期
53-53
,共1页
高中地理%兴趣教学%学生学习动机%课堂教学质量%教学过程%学习过程%地理课程%学习兴趣
高中地理%興趣教學%學生學習動機%課堂教學質量%教學過程%學習過程%地理課程%學習興趣
고중지리%흥취교학%학생학습동궤%과당교학질량%교학과정%학습과정%지리과정%학습흥취
事实上，学生学习动机的激发并不是一个独立的过程，应该贯穿到整个教学过程中。这就要求教师对学生学习过程中获得的每一次进步，都应该及时给予表扬和鼓励。因此，在高中地理课程教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，从而启动新一轮新课改的探索，并提高中学地理课堂教学质量成为本文的研究重点。
事實上，學生學習動機的激髮併不是一箇獨立的過程，應該貫穿到整箇教學過程中。這就要求教師對學生學習過程中穫得的每一次進步，都應該及時給予錶颺和鼓勵。因此，在高中地理課程教學過程中，如何激髮學生的學習興趣，從而啟動新一輪新課改的探索，併提高中學地理課堂教學質量成為本文的研究重點。
사실상，학생학습동궤적격발병불시일개독립적과정，응해관천도정개교학과정중。저취요구교사대학생학습과정중획득적매일차진보，도응해급시급여표양화고려。인차，재고중지리과정교학과정중，여하격발학생적학습흥취，종이계동신일륜신과개적탐색，병제고중학지리과당교학질량성위본문적연구중점。
