大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
33期
193-193
,共1页
创造教育%人类社会%现代教育%陶行知%教育家%创造力%教师
創造教育%人類社會%現代教育%陶行知%教育傢%創造力%教師
창조교육%인류사회%현대교육%도행지%교육가%창조력%교사
我国著名教育家陶行知先生说：”人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个”创造之地”．把握好每一个”创造之时”来造就一个”创造之人”。
我國著名教育傢陶行知先生說：”人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”那麽，作為現代教育如何髮掘每一箇孩子蘊藏著的無限的潛在創造力而使他們成為創造之人呢？作為教師應註意選擇好每一箇”創造之地”．把握好每一箇”創造之時”來造就一箇”創造之人”。
아국저명교육가도행지선생설：”인류사회처처시창조지지，천천시창조지시，인인시창조지인。”나요，작위현대교육여하발굴매일개해자온장착적무한적잠재창조력이사타문성위창조지인니？작위교사응주의선택호매일개”창조지지”．파악호매일개”창조지시”래조취일개”창조지인”。
