大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
36期
175-176
,共2页
历史教学%课程%教学方法%教学任务%教学观念%教育思想%教学方式%教学理念
歷史教學%課程%教學方法%教學任務%教學觀唸%教育思想%教學方式%教學理唸
역사교학%과정%교학방법%교학임무%교학관념%교육사상%교학방식%교학이념
作为在教学第一线的中学历史教师，为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好，特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务，可以说是老师们经常要思考的问题。但这些又都涉及到有关的教育思想和教学观念，也就是说，教学方法的问题不仅仅是教学方式和手段的技术性、技巧性的问题，而且体现了深层次的教学理念问题：
作為在教學第一線的中學歷史教師，為什麽教、教什麽、怎樣教和如何纔算教得好，特彆是採用什麽樣的教學方法纔能很好地完成教學任務，可以說是老師們經常要思攷的問題。但這些又都涉及到有關的教育思想和教學觀唸，也就是說，教學方法的問題不僅僅是教學方式和手段的技術性、技巧性的問題，而且體現瞭深層次的教學理唸問題：
작위재교학제일선적중학역사교사，위십요교、교십요、즘양교화여하재산교득호，특별시채용십요양적교학방법재능흔호지완성교학임무，가이설시로사문경상요사고적문제。단저사우도섭급도유관적교육사상화교학관념，야취시설，교학방법적문제불부부시교학방식화수단적기술성、기교성적문제，이차체현료심층차적교학이념문제：
