大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
35期
224-224
,共1页
语文教学%同音字%教学方法%作文教学
語文教學%同音字%教學方法%作文教學
어문교학%동음자%교학방법%작문교학
在日常的教育教学工作中对学生作文的批改，发现学生在作文中常使用常用别字（同音字）现象严重，虽然我反复强调、要求学生在作文中尽量不使用别字（同音字）可是学生在文中出现别字现象仍然存在，弄地我束手无策。
在日常的教育教學工作中對學生作文的批改，髮現學生在作文中常使用常用彆字（同音字）現象嚴重，雖然我反複彊調、要求學生在作文中儘量不使用彆字（同音字）可是學生在文中齣現彆字現象仍然存在，弄地我束手無策。
재일상적교육교학공작중대학생작문적비개，발현학생재작문중상사용상용별자（동음자）현상엄중，수연아반복강조、요구학생재작문중진량불사용별자（동음자）가시학생재문중출현별자현상잉연존재，롱지아속수무책。
