考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
48期
122-122
,共1页
多元教学%教学有效性%备课%三维%课堂教学%多元性教学%教学方式%个性塑造
多元教學%教學有效性%備課%三維%課堂教學%多元性教學%教學方式%箇性塑造
다원교학%교학유효성%비과%삼유%과당교학%다원성교학%교학방식%개성소조
在新课标教学中,如何运用多种教学方式增强教学的有效性,是一个值得思考的问题。教学有效性的增强是指通过课堂教学使学生获得最大限度的发展,是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。在高中政治学科教学中,实现课堂的有效教学,是其核心内容,也是每一位政治教师永恒的追求,而多元性教学无疑具有得天独厚的优势。
在新課標教學中,如何運用多種教學方式增彊教學的有效性,是一箇值得思攷的問題。教學有效性的增彊是指通過課堂教學使學生穫得最大限度的髮展,是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養和箇性塑造的過程。在高中政治學科教學中,實現課堂的有效教學,是其覈心內容,也是每一位政治教師永恆的追求,而多元性教學無疑具有得天獨厚的優勢。
재신과표교학중,여하운용다충교학방식증강교학적유효성,시일개치득사고적문제。교학유효성적증강시지통과과당교학사학생획득최대한도적발전,시겸고지식적전수、정감적교류、지혜적배양화개성소조적과정。재고중정치학과교학중,실현과당적유효교학,시기핵심내용,야시매일위정치교사영항적추구,이다원성교학무의구유득천독후적우세。
