考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
49期
101-101
,共1页
高一英语%教学探究%衔接%新课标教材%英语授课%英语水平%英语语音%学生
高一英語%教學探究%銜接%新課標教材%英語授課%英語水平%英語語音%學生
고일영어%교학탐구%함접%신과표교재%영어수과%영어수평%영어어음%학생
学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量剧增,语法难度增大,老师几乎完全用英语授课,面对这种突变,学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一处于初中向高中过渡阶段,易造成两极分化。
學生由初中升入高一,首先遇到的問題是英語新課標教材中的詞彙量劇增,語法難度增大,老師幾乎完全用英語授課,麵對這種突變,學生感到不知所措。而且學生英語水平相差較大,他們來自不同的學校班級,原來所學的英語語音、語調也有所差異,很難適應高一英語的學習。高一處于初中嚮高中過渡階段,易造成兩極分化。
학생유초중승입고일,수선우도적문제시영어신과표교재중적사회량극증,어법난도증대,로사궤호완전용영어수과,면대저충돌변,학생감도불지소조。이차학생영어수평상차교대,타문래자불동적학교반급,원래소학적영어어음、어조야유소차이,흔난괄응고일영어적학습。고일처우초중향고중과도계단,역조성량겁분화。
