考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
49期
27-28
,共2页
文言文教学%《语文课程标准》%创新%民族文化%中学语文教学%中华文化%文化智慧%中国文化
文言文教學%《語文課程標準》%創新%民族文化%中學語文教學%中華文化%文化智慧%中國文化
문언문교학%《어문과정표준》%창신%민족문화%중학어문교학%중화문화%문화지혜%중국문화
一《语文课程标准》总目标部分提出：＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。＂文言文是我国民族文化的一种载体,作为传承中国文化、吸收民族文化精髓的有效途径,文言文教学应该是实现这一目标的重要途径之一,理应引起语文教师的重视,它是中学语文教学的重要组成部分。然而,初中文言文教学历来是颇有争议的一块领地,文言文教学和对文
一《語文課程標準》總目標部分提齣：＂認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。＂文言文是我國民族文化的一種載體,作為傳承中國文化、吸收民族文化精髓的有效途徑,文言文教學應該是實現這一目標的重要途徑之一,理應引起語文教師的重視,它是中學語文教學的重要組成部分。然而,初中文言文教學歷來是頗有爭議的一塊領地,文言文教學和對文
일《어문과정표준》총목표부분제출：＂인식중화문화적봉후박대,흡수민족문화지혜。＂문언문시아국민족문화적일충재체,작위전승중국문화、흡수민족문화정수적유효도경,문언문교학응해시실현저일목표적중요도경지일,리응인기어문교사적중시,타시중학어문교학적중요조성부분。연이,초중문언문교학력래시파유쟁의적일괴령지,문언문교학화대문
