医学与哲学
醫學與哲學
의학여철학
MEDICINE AND PHILOSOPHY
2013年
23期
75-77,83
,共4页
临床医生%医学人文教学%人文素养
臨床醫生%醫學人文教學%人文素養
림상의생%의학인문교학%인문소양
医学人文教学是为了培养医学生的人文素养,为服务临床实践提供基础.医学人文教育能否服务临床,临床医生的认知具有参考价值.调查结果表明,临床医生对于医学人文的临床实践价值、加强医学人文教育的必要性以及医学人文教育在知识、能力与精神方面的价值表示赞同.在临床医生看来,课程设置不合理,教育理念落后是医学人文教学的最主要问题;同时,医学人文考核有必要与国家医师资格考试接轨.因此,明确教学目标,确定核心课程,加强实践教学与深化考核模式改革,是医学人文教学改革的重要内容.
醫學人文教學是為瞭培養醫學生的人文素養,為服務臨床實踐提供基礎.醫學人文教育能否服務臨床,臨床醫生的認知具有參攷價值.調查結果錶明,臨床醫生對于醫學人文的臨床實踐價值、加彊醫學人文教育的必要性以及醫學人文教育在知識、能力與精神方麵的價值錶示讚同.在臨床醫生看來,課程設置不閤理,教育理唸落後是醫學人文教學的最主要問題;同時,醫學人文攷覈有必要與國傢醫師資格攷試接軌.因此,明確教學目標,確定覈心課程,加彊實踐教學與深化攷覈模式改革,是醫學人文教學改革的重要內容.
의학인문교학시위료배양의학생적인문소양,위복무림상실천제공기출.의학인문교육능부복무림상,림상의생적인지구유삼고개치.조사결과표명,림상의생대우의학인문적림상실천개치、가강의학인문교육적필요성이급의학인문교육재지식、능력여정신방면적개치표시찬동.재림상의생간래,과정설치불합리,교육이념락후시의학인문교학적최주요문제;동시,의학인문고핵유필요여국가의사자격고시접궤.인차,명학교학목표,학정핵심과정,가강실천교학여심화고핵모식개혁,시의학인문교학개혁적중요내용.
