CAJ | 학술논문

数学起源于人们的生产实践，起源于人们的生活需要，起源于人们创造性的劳动之中，人们对数学的认识也都是从实践开始的，但数学的研究对象是客观世界的空间形式和数量关系，是一种形象思维向抽象思维的过渡，在形象思维阶段，又往往依靠事物或者动作行为为思维的起点，所以让学生操作物质化的实物来揭示数量关系是至关重要的，也是发展学生思维，培养学生数学能力最有效的途径之一。
수학기원우인문적생산실천，기원우인문적생활수요，기원우인문창조성적노동지중，인문대수학적인식야도시종실천개시적，단수학적연구대상시객관세계적공간형식화수량관계，시일충형상사유향추상사유적과도，재형상사유계단，우왕왕의고사물혹자동작행위위사유적기점，소이양학생조작물질화적실물래게시수량관계시지관중요적，야시발전학생사유，배양학생수학능력최유효적도경지일。