中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2014年
1期
18-20
,共3页
简约高效%自然扎实%旧知回归%朴实灵动
簡約高效%自然扎實%舊知迴歸%樸實靈動
간약고효%자연찰실%구지회귀%박실령동
小学语文课堂导入的探索历程为我们呈现了“导入”那充满生机、充满活力的艺术魅力，然而追求精致、完美的导入方式常常使长期奋战在教育一线的教师深感心有余而力不足。因此，我们或许应该尝试寻求另一种语文的、实用的导入方式。它是简约而充满内涵的，是实在而不失生动的，是看似轻描淡写却又精彩纷呈的。
小學語文課堂導入的探索歷程為我們呈現瞭“導入”那充滿生機、充滿活力的藝術魅力，然而追求精緻、完美的導入方式常常使長期奮戰在教育一線的教師深感心有餘而力不足。因此，我們或許應該嘗試尋求另一種語文的、實用的導入方式。它是簡約而充滿內涵的，是實在而不失生動的，是看似輕描淡寫卻又精綵紛呈的。
소학어문과당도입적탐색역정위아문정현료“도입”나충만생궤、충만활력적예술매력，연이추구정치、완미적도입방식상상사장기강전재교육일선적교사심감심유여이력불족。인차，아문혹허응해상시심구령일충어문적、실용적도입방식。타시간약이충만내함적，시실재이불실생동적，시간사경묘담사각우정채분정적。
