CAJ | 학술논문

目的了解某军校各级卫生人员对应急救援培训的满意度.方法采取整群抽样的方法抽取该军校培训干部124人,应用自制的调查表,以问卷的方式进行调查,采用Epidata 3.0建立数据库,SPSS11.0软件进行软件分析.结果支队(团)下军医、卫生队长各组与卫生员组相比,结课成绩差异均有显著性(P＜0.05),支队(团)下军医组与卫生队长组比较,结课成绩差异也有显著性(P＜0.05)；各级卫生人员对应急救援培训的满意度不同(P＜0.05),其中,处置突发事件卫勤保障的满意度最高(92.5％).其次是灾害救援的卫勤保障的满意度(91.7％),而对核武器条件下卫勤保障满意度最低(74.2％)；各级卫生人员对应急救援培训教学方式的认可程度不同(P＜0.05),其中,在课程教学中合理地采用现代教育技术的认可度最高(98.2％),最后是点播精讲(95.7％),而对传统大班授课的教学方式认可度最低(72.5％).结论根据不同级别的卫生人员而在授课中适度调节不同授课内容的比例,做到因材施教；在教学中应采用多元化的授课方式,并结合外军、外国的实际情况进行讲解；在授课前进行基础知识摸底,根据知识的薄弱点进行重点讲解,同时应结合不同的授课方式安排情景模拟、卫勤演练,以提高各级卫生人员对应急救援的实际工作能力.
목적 료해모군교각급위생인원대응급구원배훈적만의도.방법 채취정군추양적방법추취해군교배훈간부124인,응용자제적조사표,이문권적방식진행조사,채용Epidata 3.0건립수거고,SPSS11.0연건진행연건분석.결과 지대(단)하군의、위생대장각조여위생원조상비,결과성적차이균유현저성(P＜0.05),지대(단)하군의조여위생대장조비교,결과성적차이야유현저성(P＜0.05)；각급위생인원대응급구원배훈적만의도불동(P＜0.05),기중,처치돌발사건위근보장적만의도최고(92.5％).기차시재해구원적위근보장적만의도(91.7％),이대핵무기조건하위근보장만의도최저(74.2％)；각급위생인원대응급구원배훈교학방식적인가정도불동(P＜0.05),기중,재과정교학중합리지채용현대교육기술적인가도최고(98.2％),최후시점파정강(95.7％),이대전통대반수과적교학방식인가도최저(72.5％).결론 근거불동급별적위생인원이재수과중괄도조절불동수과내용적비례,주도인재시교；재교학중응채용다원화적수과방식,병결합외군、외국적실제정황진행강해；재수과전진행기출지식모저,근거지식적박약점진행중점강해,동시응결합불동적수과방식안배정경모의、위근연련,이제고각급위생인원대응급구원적실제공작능력.