中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
18期
159
,共1页
多媒体技术%自主合作探究%美动乐的英语课堂
多媒體技術%自主閤作探究%美動樂的英語課堂
다매체기술%자주합작탐구%미동악적영어과당
众所周知,英语是一门实践性很强的科目,而传统的英语课堂教学方式比较单一:教师讲解,学生听录音,记笔记,做练习,使得作为学习主体的学生缺乏听说实践和锻炼的机会.多媒体教学以其丰富的多媒体形式:声音、图片、动画、音乐、视频等最大程度地调动了学生的视听感官系统,弥补了传统英语教学的枯燥和乏味.“3·5·2课堂自主合作探究”教学模式是以导学案引领学生自主学习,在此基础上进行合作探究,然后进行小组展示反馈,最后通过教师点拨,讲解,训练使学生进行主动的知识建构的教学模式.其中“3·5·2”是指把学习内容划分为:30％的内容学生通过学生自主学习可以掌握,50％的内容学生需经过合作交流才能学会,20％的内容必须通过教师点拨,讲解,训练得以掌握.
衆所週知,英語是一門實踐性很彊的科目,而傳統的英語課堂教學方式比較單一:教師講解,學生聽錄音,記筆記,做練習,使得作為學習主體的學生缺乏聽說實踐和鍛煉的機會.多媒體教學以其豐富的多媒體形式:聲音、圖片、動畫、音樂、視頻等最大程度地調動瞭學生的視聽感官繫統,瀰補瞭傳統英語教學的枯燥和乏味.“3·5·2課堂自主閤作探究”教學模式是以導學案引領學生自主學習,在此基礎上進行閤作探究,然後進行小組展示反饋,最後通過教師點撥,講解,訓練使學生進行主動的知識建構的教學模式.其中“3·5·2”是指把學習內容劃分為:30％的內容學生通過學生自主學習可以掌握,50％的內容學生需經過閤作交流纔能學會,20％的內容必鬚通過教師點撥,講解,訓練得以掌握.
음소주지,영어시일문실천성흔강적과목,이전통적영어과당교학방식비교단일:교사강해,학생은록음,기필기,주연습,사득작위학습주체적학생결핍은설실천화단련적궤회.다매체교학이기봉부적다매체형식:성음、도편、동화、음악、시빈등최대정도지조동료학생적시은감관계통,미보료전통영어교학적고조화핍미.“3·5·2과당자주합작탐구”교학모식시이도학안인령학생자주학습,재차기출상진행합작탐구,연후진행소조전시반궤,최후통과교사점발,강해,훈련사학생진행주동적지식건구적교학모식.기중“3·5·2”시지파학습내용화분위:30％적내용학생통과학생자주학습가이장악,50％적내용학생수경과합작교류재능학회,20％적내용필수통과교사점발,강해,훈련득이장악.
