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2014年
1期
74
,共1页
数学课堂%活用%反思%机智
數學課堂%活用%反思%機智
수학과당%활용%반사%궤지
课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程.为此,我们教师必须充分重视课堂里师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视做是不可重复的激情的综合生成过程,让老师和学生的思想活动从预设性教学中摆脱出来,让个性的思想自由驰骋,在交流中急剧碰撞,在探究中不断享受,在生成中收获精彩.
課堂教學不是簡單的知識學習的過程,它是師生共同成長的生命歷程.為此,我們教師必鬚充分重視課堂裏師生生命活動的多樣性和教學環境的複雜性,把每節課都視做是不可重複的激情的綜閤生成過程,讓老師和學生的思想活動從預設性教學中襬脫齣來,讓箇性的思想自由馳騁,在交流中急劇踫撞,在探究中不斷享受,在生成中收穫精綵.
과당교학불시간단적지식학습적과정,타시사생공동성장적생명역정.위차,아문교사필수충분중시과당리사생생명활동적다양성화교학배경적복잡성,파매절과도시주시불가중복적격정적종합생성과정,양로사화학생적사상활동종예설성교학중파탈출래,양개성적사상자유치빙,재교류중급극팽당,재탐구중불단향수,재생성중수획정채.
