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2014年
1期
139
,共1页
高中数学%研究性学习%研究
高中數學%研究性學習%研究
고중수학%연구성학습%연구
研究性学习是传统教学观念转变的具体表现形式,不仅可以激发学生自主学习的意识和主动性,有助于学生创新思维的培养,同时有助于教师提升综合素质,具备更高的研究能力和教学能力,让高中数学教学更具有活力和生命力,提高教学的质量和有效性.本文结合个人教学实践,对高中数学研究性学习进行了探索研究.
研究性學習是傳統教學觀唸轉變的具體錶現形式,不僅可以激髮學生自主學習的意識和主動性,有助于學生創新思維的培養,同時有助于教師提升綜閤素質,具備更高的研究能力和教學能力,讓高中數學教學更具有活力和生命力,提高教學的質量和有效性.本文結閤箇人教學實踐,對高中數學研究性學習進行瞭探索研究.
연구성학습시전통교학관념전변적구체표현형식,불부가이격발학생자주학습적의식화주동성,유조우학생창신사유적배양,동시유조우교사제승종합소질,구비경고적연구능력화교학능력,양고중수학교학경구유활력화생명력,제고교학적질량화유효성.본문결합개인교학실천,대고중수학연구성학습진행료탐색연구.
